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淺析培養(yǎng)大學生注意力的有效途徑

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學) 79期 孫同學

￥5.00

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淺析培養(yǎng)大學生注意力的有效途徑

結(jié)合社會心理學中關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理，談一談職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象，及應(yīng)對策略

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 高同學

￥5.00

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結(jié)合社會心理學中關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理，談一談職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象，及應(yīng)對策略

職業(yè)與健康心理學

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 張同學

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職業(yè)與健康心理學

Manner潑咖啡事件心理學原理分析

2024-07-27

GUC-EMP 199期 翁同學

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Manner潑咖啡事件心理學原理分析

論積極老齡化的可行性

2021-08-19

CTU-MED 57期 關(guān)同學

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論積極老齡化的可行性

認知心理學在英語閱讀能力提升中的作用

2021-08-26

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 14期 梁同學

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認知心理學在英語閱讀能力提升中的作用

敘事治療及實際運用

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 陳同學

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敘事治療及實際運用

提升學習注意

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學

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提升學習注意

家庭治療技術(shù)與臨床應(yīng)用

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 張同學

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家庭治療技術(shù)與臨床應(yīng)用

人的精神現(xiàn)象量化研究分析

2025-03-25

GUC-EMP 238期 鄭同學

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人的精神現(xiàn)象量化研究分析

論述快思維與慢思維在工作中的應(yīng)用

2025-05-13

GUC-EMP 341期 歐同學

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論述快思維與慢思維在工作中的應(yīng)用

年齡與兒童回想記憶能力的關(guān)系

2025-07-03

GUC-EMP 276期 嚴同學

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年齡與兒童回想記憶能力的關(guān)系