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“爽文化”現(xiàn)象的社會心理分析

2025-05-29

GUC-EMP 238期 彭同學(xué)

￥5.00

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“爽文化”現(xiàn)象的社會心理分析

職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象：基于社會心理學(xué)視角的分析與應(yīng)對策略

2025-06-05

GUC-EMP 276期 莊同學(xué)

￥10.00

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職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象：基于社會心理學(xué)視角的分析與應(yīng)對策略

兒童發(fā)展視角下幼小銜接教學(xué)探究

2025-06-05

GUC-EMP 238期 彭同學(xué)

￥5.00

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兒童發(fā)展視角下幼小銜接教學(xué)探究

如何讓中職學(xué)生提升學(xué)習(xí)沉浸感

2025-06-05

GUC-EMEd 252期 李同學(xué)

￥5.00

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如何讓中職學(xué)生提升學(xué)習(xí)沉浸感

認(rèn)知心理學(xué)的評價與應(yīng)用

2025-06-05

GUC-EMP 276期 嚴(yán)同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知心理學(xué)的評價與應(yīng)用

人本主義心理學(xué)視角下的幼兒園教學(xué)

2025-06-05

GUC-EMP 238期 彭同學(xué)

￥5.00

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人本主義心理學(xué)視角下的幼兒園教學(xué)

基于員工滿意度的國有企業(yè)員工激勵機制優(yōu)化策略研究

2025-06-05

GUC-EMP 238期 彭同學(xué)

￥10.00

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基于員工滿意度的國有企業(yè)員工激勵機制優(yōu)化策略研究

提升領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)注意的問題

2025-06-05

GUC-EMP 238期 彭同學(xué)

￥5.00

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提升領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)注意的問題

nature vs nurture

2025-06-05

GUC-EPsy.D 222期 李同學(xué)

￥3.00

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nature vs nurture

學(xué)步兒語言建立中的“過度延伸”淺析

2025-06-11

GUC-EMP 199期 竇同學(xué)

￥5.00

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學(xué)步兒語言建立中的“過度延伸”淺析

對“農(nóng)行老人去世”輿論事件心理分析

2025-06-11

GUC-EMP 199期 竇同學(xué)

￥5.00

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對“農(nóng)行老人去世”輿論事件心理分析

職場PUA的本質(zhì)

2025-06-11

GUC-EMP 199期 高同學(xué)

￥5.00

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職場PUA的本質(zhì)