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抑郁癥大學(xué)生心理咨詢聯(lián)合藥物治療的研究

2025-07-10

GUC-EMHM 343期 葉同學(xué)

￥10.00

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抑郁癥大學(xué)生心理咨詢聯(lián)合藥物治療的研究

樂得健康如何提升員工工作沉浸感研究

2025-07-10

UCYP-EMEd 95期 王同學(xué)

￥5.00

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樂得健康如何提升員工工作沉浸感研究

談?wù)勎覍π睦韺W(xué)的認知---樂得健康工作為例

2025-07-10

UCYP-EMEd 95期 王同學(xué)

￥3.00

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談?wù)勎覍π睦韺W(xué)的認知---樂得健康工作為例

《認知心理學(xué)》

2025-07-10

UCYP-EMEd 283期 孫同學(xué)

￥3.00

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《認知心理學(xué)》

新生代員工激勵策略分析：基于工業(yè)與組織心理學(xué)理論的研究

2025-07-17

GUC-EPsy.D 259期 冉同學(xué)

￥10.00

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新生代員工激勵策略分析：基于工業(yè)與組織心理學(xué)理論的研究

認知行為治療的優(yōu)點、局限與當(dāng)代價值

2025-07-17

UAH-MEP 308期 楊同學(xué)

￥5.00

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認知行為治療的優(yōu)點、局限與當(dāng)代價值

以一節(jié)語文課為例，探索學(xué)生課堂注意力提升的措施

2025-07-17

GUC-EMP 199期 朱同學(xué)

￥5.00

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以一節(jié)語文課為例，探索學(xué)生課堂注意力提升的措施

管理者依托溝通策略提升組織績效的研究

2025-07-17

GUC-EPsy.D 259期 冉同學(xué)

￥5.00

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管理者依托溝通策略提升組織績效的研究

對新生代員工的激勵機制是助力私立學(xué)校未來可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素

2025-07-20

GUC-EMP 199期 朱同學(xué)

￥5.00

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對新生代員工的激勵機制是助力私立學(xué)校未來可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素

淺談職場“內(nèi)卷

2025-07-20

GUC-EMHM 233期 塔同學(xué)

￥5.00

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淺談職場“內(nèi)卷

并非人人都需要心理咨詢

2025-07-20

GUC-EMHM 233期 塔同學(xué)

￥5.00

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并非人人都需要心理咨詢

中國傳統(tǒng)文化與西方心理學(xué)的歷史共鳴

2025-07-20

GUC-EMP 276期 胡同學(xué)

￥5.00

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中國傳統(tǒng)文化與西方心理學(xué)的歷史共鳴