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共2024篇作業(yè)范文

互聯(lián)網時代如何做教師，線上教學的優(yōu)勢與局限性分別是什么，應如何揚長避短？
2023-04-06
CTU-MED 68期 張同學
￥18.00
0
互聯(lián)網時代如何做教師，線上教學的優(yōu)勢與局限性分別是什么，應如何揚長避短？
結合實際，論述您對教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
2023-04-03
CTU-MED 68期 張同學
￥10.00
0
結合實際，論述您對教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
教育哲學
2023-04-03
CTU-MED 68期 閆同學
￥10.00
0
教育哲學
綜合素質教育與教師面臨的角色定位和困境
2023-04-03
CTU-MED 68期 何同學
￥10.00
0
綜合素質教育與教師面臨的角色定位和困境
教育領導力
2023-04-03
KUIM-MED 2期 周同學
￥10.00
0
教育領導力
從一個教育工作者角度探討實踐對哲學的意義
2023-04-01
CTU-MED 68期 張同學
￥10.00
0
從一個教育工作者角度探討實踐對哲學的意義
結合實際，論述教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
2023-04-01
CTU-MED 68期 柳同學
￥10.00
0
結合實際，論述教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
基礎教育評估發(fā)展及實際應用
2023-03-31
UCYP-EMBA 15期 賴同學
￥10.00
5
基礎教育評估發(fā)展及實際應用
教育心理學促進人類全面發(fā)展
2023-03-31
CTU-MED 68期 鄧同學
￥10.00
0
教育心理學促進人類全面發(fā)展
論幼兒體育教學評估方案
2023-03-31
UCYP-EMBA 15期 祖同學
￥10.00
6
論幼兒體育教學評估方案
教育心理學如何激發(fā)學生的心理學學習動機
2023-03-31
CTU-MED 68期 閆同學
￥10.00
0
教育心理學如何激發(fā)學生的心理學學習動機
如何更好地開展教師培訓促進教師專業(yè)發(fā)展
2023-03-31
CTU-MED 68期 柳同學
￥10.00
0
如何更好地開展教師培訓促進教師專業(yè)發(fā)展
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