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淺談后疫情時代教學模式的研究

2025-07-10

UCYP-EMEd 95期 王同學

￥3.00

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淺談后疫情時代教學模式的研究

教育的本質(zhì)

2024-12-12

GUC-EMEd 252期 李同學

￥3.00

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教育的本質(zhì)

關(guān)于本校評估實施方案

2024-03-30

UCYP-EMEd 126期 庾同學

￥3.00

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關(guān)于本校評估實施方案

職業(yè)教育在我國教育發(fā)展的趨勢

2024-03-30

UCYP-EMEd 126期 庾同學

￥3.00

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職業(yè)教育在我國教育發(fā)展的趨勢

結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育的沖擊，談談對未來課堂及教學方式變革的看法。

2023-06-01

CTU-MEd(應用心理學) 53期 瞿同學

￥3.00

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結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育的沖擊，談談對未來課堂及教學方式變革的看法。

我國基礎(chǔ)教育的不平等問題及干預對策

2023-06-23

UNIMEL-MEd 107期 郝同學

￥3.00

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我國基礎(chǔ)教育的不平等問題及干預對策

如何縮小城鄉(xiāng)學前教育差距，促進均衡發(fā)展的思考

2024-03-30

UCYP-EMEd 126期 王同學

￥3.00

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如何縮小城鄉(xiāng)學前教育差距，促進均衡發(fā)展的思考

“互聯(lián)網(wǎng)＋”家校共育提質(zhì)增效

2024-03-30

UCYP-EMEd 126期 王同學

￥3.00

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“互聯(lián)網(wǎng)＋”家校共育提質(zhì)增效

企業(yè)樂得健康公司中長期發(fā)展規(guī)劃研究

2025-07-20

UCYP-EMEd 95期 王同學

￥3.00

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企業(yè)樂得健康公司中長期發(fā)展規(guī)劃研究

運用教育觀察法進行教育研究-以樂得健康為例

2025-07-20

UCYP-EMEd 95期 王同學

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運用教育觀察法進行教育研究-以樂得健康為例

社會文化背景下教育減負落實的困境與破解

2023-06-02

UNIMEL-MEd 76期 王同學

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社會文化背景下教育減負落實的困境與破解

試述領(lǐng)導力特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導力實踐中的應用

2023-06-02

UNIMEL-MEd 99期 徐同學

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試述領(lǐng)導力特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導力實踐中的應用