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教育學(xué)
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共2023篇作業(yè)范文

“家校融合”下的中小學(xué)生的公共安全教育普與社會(huì)實(shí)踐探索
2026-01-16
GUC-EMEd 406期 楊同學(xué)
￥5.00
0
“家校融合”下的中小學(xué)生的公共安全教育普與社會(huì)實(shí)踐探索
幼兒教師教學(xué)評(píng)估方案
2026-01-16
GUC-EMP 341期 歐同學(xué)
￥5.00
0
幼兒教師教學(xué)評(píng)估方案
淺析教育減負(fù)的失效與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)
2026-01-17
GUC-EMEd 406期 楊同學(xué)
￥5.00
0
淺析教育減負(fù)的失效與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)
分散式領(lǐng)導(dǎo)力模式在廈門華師希平雙語 學(xué)校的應(yīng)用與提升方案
2026-01-17
GUC-EMP 341期 歐同學(xué)
￥5.00
0
分散式領(lǐng)導(dǎo)力模式在廈門華師希平雙語 學(xué)校的應(yīng)用與提升方案
小學(xué)教導(dǎo)處副主任的領(lǐng)導(dǎo)角色：理論與實(shí)踐分析
2026-01-20
GUC-EMEd 252期 梁同學(xué)
￥5.00
0
小學(xué)教導(dǎo)處副主任的領(lǐng)導(dǎo)角色：理論與實(shí)踐分析
小學(xué)教導(dǎo)處副主任視角下課程與教學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的實(shí)踐探索
2026-01-20
GUC-EMEd 252期 梁同學(xué)
￥5.00
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小學(xué)教導(dǎo)處副主任視角下課程與教學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的實(shí)踐探索
課程與教學(xué)改革下教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展研究
2026-01-20
UCYP-EMEd 398期 陳同學(xué)
￥5.00
0
課程與教學(xué)改革下教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展研究
跨文化背景下分散式領(lǐng)導(dǎo)在沙特國(guó)王大學(xué)中文系的應(yīng)用研究
2026-01-20
GUC-EEd.D 313期 李同學(xué)
￥10.00
0
跨文化背景下分散式領(lǐng)導(dǎo)在沙特國(guó)王大學(xué)中文系的應(yīng)用研究
淺析教育哲學(xué)視角下的生命教育
2026-01-20
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 賈同學(xué)
￥5.00
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淺析教育哲學(xué)視角下的生命教育
互聯(lián)網(wǎng)+教師教學(xué)變革與教學(xué)能力提升
2026-01-20
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 賈同學(xué)
￥5.00
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互聯(lián)網(wǎng)+教師教學(xué)變革與教學(xué)能力提升
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師：線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、局限性及揚(yáng)長(zhǎng)避短策略
2026-01-23
GUC-EMP 341期 歐同學(xué)
￥5.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師：線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、局限性及揚(yáng)長(zhǎng)避短策略
教育心理學(xué)課程與教學(xué)改革分析
2026-01-23
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 賈同學(xué)
￥5.00
0
教育心理學(xué)課程與教學(xué)改革分析
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