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教育學
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共1954篇作業(yè)范文

《如何運用領導特質理論提升中小學校長領導力》
2021-04-02
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 徐同學
￥10.00
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《如何運用領導特質理論提升中小學校長領導力》
教育管理理論與實踐研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 曾同學
￥10.00
0
教育管理理論與實踐研究
“教育減負”失效多維因素探討
2021-10-26
CTU-MEd 57期 王同學
￥10.00
0
“教育減負”失效多維因素探討
高中班主任主導的“三階三維”實踐教育模式構建與實踐研究
2025-09-30
GUC-EMEd 342期 賈同學
￥10.00
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高中班主任主導的“三階三維”實踐教育模式構建與實踐研究
如何激發(fā)知識型員工的工作動機
2022-07-30
CTU-MED 68期 陳同學
￥10.00
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如何激發(fā)知識型員工的工作動機
“五育融合”視域下舞蹈課程的結構性變革:從技能傳授到人格養(yǎng)成
2025-06-21
GUC-EMEd 210期 王同學
￥10.00
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“五育融合”視域下舞蹈課程的結構性變革:從技能傳授到人格養(yǎng)成
特質理論的優(yōu)缺點和學校的領導力實踐
2021-10-26
CTU-MBA 41期 王同學
￥10.00
0
特質理論的優(yōu)缺點和學校的領導力實踐
微軟“編程一小時”之實踐教育探究
2022-05-10
CTU-MED 71期 張同學
￥10.00
0
微軟“編程一小時”之實踐教育探究
互聯網時代線上教學的優(yōu)劣勢分析
2022-06-20
CTU-MED 68期 陳巍濤
￥10.00
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互聯網時代線上教學的優(yōu)劣勢分析
學校領導行為連續(xù)體適配研究
2025-11-06
GUC-EMEd 425期 楊同學
￥10.00
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學校領導行為連續(xù)體適配研究
關于產教融合引入到高校應用型人才培養(yǎng)的方案
2022-02-14
CTU-MED 44期 周同學
￥10.00
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關于產教融合引入到高校應用型人才培養(yǎng)的方案
淺談學前教育個性化教學策略研究
2022-06-20
UCYP-EMED 2期 李華君
￥10.00
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淺談學前教育個性化教學策略研究
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