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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長避短

2022-05-17

CTU-MED 57期 劉同學(xué)

￥10.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長避短

Integrating Educational Observation with Practical Work: A Methodological Approa

2024-03-30

UCYP-EMEd 126期 G同學(xué)

￥10.00

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Integrating Educational Observation with Practical Work: A Methodological Approa

新世紀(jì)以來基礎(chǔ)教育課程改革與立德樹人任務(wù)的落實(shí)

2024-07-31

New Era-GMED 136期 黃同學(xué)

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新世紀(jì)以來基礎(chǔ)教育課程改革與立德樹人任務(wù)的落實(shí)

對線上教學(xué)分析及教師應(yīng)對策略研究

2023-06-02

NEUC-GMED 114期 容同學(xué)

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對線上教學(xué)分析及教師應(yīng)對策略研究

中國基礎(chǔ)教育不平等問題及其干預(yù)策略的多維透視——基于教育社會學(xué)理論的分析

2025-12-12

GUC-EEd.D 345期 張同學(xué)

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中國基礎(chǔ)教育不平等問題及其干預(yù)策略的多維透視——基于教育社會學(xué)理論的分析

專接本教育的發(fā)展規(guī)劃

2023-11-29

UCYP-EMEd 103期 田同學(xué)

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專接本教育的發(fā)展規(guī)劃

《第四主題》

2022-05-17

UCYP-EMED 2期 臧同學(xué)

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《第四主題》

初中生心理健康教育模式實(shí)踐探究

2022-08-18

CTU-MED 57期 溫同學(xué)

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初中生心理健康教育模式實(shí)踐探究

論述我國基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向

2022-08-29

CTU-MED 68期 鄭同學(xué)

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論述我國基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向

護(hù)理專業(yè)教育評估的剖析

2025-11-18

GUC-EMEd 214期 呂同學(xué)

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護(hù)理專業(yè)教育評估的剖析

教育觀察法在小學(xué)教育研究中的應(yīng)用

2026-02-03

GUC-EMEd 406期 劉同學(xué)

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教育觀察法在小學(xué)教育研究中的應(yīng)用

淺談中國基礎(chǔ)教育的不平等

2023-03-31

CTU-MED 63期 崔同學(xué)

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淺談中國基礎(chǔ)教育的不平等