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教育學(xué)
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共2024篇作業(yè)范文

教育的本質(zhì)觀：激發(fā)潛能與培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
￥5.00
0
教育的本質(zhì)觀：激發(fā)潛能與培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力
《論幼兒教師教學(xué)質(zhì)量評估研究》
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 許同學(xué)
￥10.00
0
《論幼兒教師教學(xué)質(zhì)量評估研究》
城市差異與教育減負(fù)政策落地的挑戰(zhàn)
2023-11-29
UCYP-EMEd 95期 張同學(xué)
￥15.00
0
城市差異與教育減負(fù)政策落地的挑戰(zhàn)
基于“以人為本”教育管理理念的理論探討與實際應(yīng)用
2023-11-29
UCYP-EMEd 95期 張同學(xué)
￥5.00
2
基于“以人為本”教育管理理念的理論探討與實際應(yīng)用
當(dāng)前教育減負(fù)政策的失效及其與社會背景的關(guān)聯(lián)
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
￥10.00
0
當(dāng)前教育減負(fù)政策的失效及其與社會背景的關(guān)聯(lián)
法約爾管理理論在實踐中的應(yīng)用
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 許同學(xué)
￥10.00
0
法約爾管理理論在實踐中的應(yīng)用
我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的建構(gòu)與實施規(guī)劃
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 楊同學(xué)
￥5.00
0
我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的建構(gòu)與實施規(guī)劃
互聯(lián)網(wǎng)時代下的教師角色的轉(zhuǎn)換
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
￥5.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時代下的教師角色的轉(zhuǎn)換
學(xué)院校階段情況及未來規(guī)劃
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 葉同學(xué)
￥5.00
0
學(xué)院校階段情況及未來規(guī)劃
教師課堂教學(xué)評估實踐與探索-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 伍同學(xué)
￥5.00
0
教師課堂教學(xué)評估實踐與探索-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價
《馬克思主義與教育的互相關(guān)系和影響》
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 葛同學(xué)
￥5.00
0
《馬克思主義與教育的互相關(guān)系和影響》
媒介融合變局中廣播文藝創(chuàng)作聽覺美感的堅守
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 伍同學(xué)
￥5.00
0
媒介融合變局中廣播文藝創(chuàng)作聽覺美感的堅守
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