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淺析課程改革的重要性

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 60期 崔同學(xué)

￥5.00

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淺析課程改革的重要性

實(shí)踐教育模式

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)

￥5.00

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實(shí)踐教育模式

自尊操控——職場PUA

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 吳同學(xué)

￥5.00

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自尊操控——職場PUA

新冠肺炎疫情給我國在線教育帶來的挑戰(zhàn)及應(yīng) 對策略

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 吳同學(xué)

￥5.00

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新冠肺炎疫情給我國在線教育帶來的挑戰(zhàn)及應(yīng) 對策略

論述課程改革的 必要性及發(fā)展方向

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 吳同學(xué)

￥5.00

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論述課程改革的 必要性及發(fā)展方向

質(zhì)量管理理論對我國高等教育的幾點(diǎn)啟示

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 李同學(xué)

￥5.00

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質(zhì)量管理理論對我國高等教育的幾點(diǎn)啟示

教師教學(xué)評估方案

2023-06-01

UNIMEL-MEd 99期 劉同學(xué)

￥10.00

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教師教學(xué)評估方案

人本理論下的高校教育管理模式的路徑探究

2023-06-01

NEUC-GMED 114期 李同學(xué)

￥5.00

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人本理論下的高校教育管理模式的路徑探究

互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學(xué)的優(yōu)劣勢

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 姚同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學(xué)的優(yōu)劣勢

符合學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 張同學(xué)

￥3.00

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符合學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)

試述觀察法在教育研究中的應(yīng)用

2023-06-01

UNIMEL-MEd 99期 徐同學(xué)

￥3.00

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試述觀察法在教育研究中的應(yīng)用

線上線下混合教育在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 賴同學(xué)

￥5.00

0

線上線下混合教育在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用