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闡述目前職場中的“內(nèi)卷” 現(xiàn)象如何形成，并且怎樣 影響個體的職業(yè)行為

2024-12-28

GUC-EMP 199期 何同學(xué)

￥3.00

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闡述目前職場中的“內(nèi)卷” 現(xiàn)象如何形成，并且怎樣 影響個體的職業(yè)行為

組織變革對員工工作滿意度的影響探究

2025-03-28

GUC-EMP 199期 張同學(xué)

￥5.00

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組織變革對員工工作滿意度的影響探究

從2024年網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)“胖東來搟面皮'事件”中分析社會心理原理

2025-10-13

GUC-EMP 276期 徐同學(xué)

￥5.00

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從2024年網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)“胖東來搟面皮'事件”中分析社會心理原理

Nature vs. Nurture-兒童發(fā)展的先天與后天之爭

2026-01-30

UCYP-EMP 411期 王同學(xué)

￥10.00

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Nature vs. Nurture-兒童發(fā)展的先天與后天之爭

精神分析性治療的通用信念和態(tài)度

2022-08-18

CTU-MED 68期 范同學(xué)

￥5.00

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精神分析性治療的通用信念和態(tài)度

學(xué)習(xí)心得體會

2022-08-29

CTU-MED 68期 林同學(xué)

￥5.00

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學(xué)習(xí)心得體會

慢思維在小學(xué)科學(xué)課的應(yīng)用

2022-11-24

CTU-MED 34期 徐同學(xué)

￥5.00

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慢思維在小學(xué)科學(xué)課的應(yīng)用

透過自尊，淺談職場PUA

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 溫同學(xué)

￥5.00

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透過自尊，淺談職場PUA

: 作為家長，請根據(jù)你的實(shí)際養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)的知識，分析你的教養(yǎng)特征及其對孩子發(fā)展的積極和消極作用

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 汪同學(xué)

￥5.00

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: 作為家長，請根據(jù)你的實(shí)際養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)的知識，分析你的教養(yǎng)特征及其對孩子發(fā)展的積極和消極作用

認(rèn)知行為療法對抑郁癥的治療

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄭同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知行為療法對抑郁癥的治療

敘事療法與生活實(shí)踐

2024-03-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 王同學(xué)

￥3.00

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敘事療法與生活實(shí)踐

如何讓學(xué)生提升學(xué)習(xí)沉浸感

2024-08-22

SRBS-MP 129期 龐同學(xué)

￥5.00

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如何讓學(xué)生提升學(xué)習(xí)沉浸感