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認知行為療法的 ABC 理

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 駱同學(xué)

￥5.00

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認知行為療法的 ABC 理

敘事療法與其他療法的不同

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 朱同學(xué)

￥5.00

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敘事療法與其他療法的不同

如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感

2023-06-02

UCYP-EMEd 56期 藍同學(xué)

￥10.00

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如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感

心理咨詢的本質(zhì)是什么

2024-06-19

GUC-EMP 149期 葛同學(xué)

￥5.00

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心理咨詢的本質(zhì)是什么

人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用

2025-07-03

GUC-EMP 238期 李同學(xué)

￥10.00

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人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用

高中班主任工作場景下師生沉浸感提升路徑研究

2025-10-13

GUC-EMEd 342期 賈同學(xué)

￥5.00

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高中班主任工作場景下師生沉浸感提升路徑研究

發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

2026-01-10

GUC-EMP 238期 石同學(xué)

￥5.00

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發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

認知心理學(xué)與生活

2021-10-27

CTU-MEd 33期 林同學(xué)

￥10.00

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認知心理學(xué)與生活

請結(jié)合社會心理學(xué)中關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理，談一談你所了解的職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象，及應(yīng)對策略

2022-05-17

CTU-MED 68期 鄒同學(xué)

￥10.00

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請結(jié)合社會心理學(xué)中關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理，談一談你所了解的職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象，及應(yīng)對策略

培育學(xué)習(xí)的品質(zhì)

2022-07-27

UCYP-EMED11期 蘇同學(xué)

￥10.00

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培育學(xué)習(xí)的品質(zhì)

如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作注意

2023-03-30

CTU-MED 68期 鄧同學(xué)

￥5.00

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如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作注意

精神障礙臨床診斷案例分析

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 駱同學(xué)

￥5.00

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精神障礙臨床診斷案例分析