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認知行為治療的優(yōu)點、局限與當代價值

2025-07-17

UAH-MEP 308期 楊同學(xué)

￥5.00

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認知行為治療的優(yōu)點、局限與當代價值

國際學(xué)校管理者提升注意力的路徑與實踐策略

2025-08-16

New Era-GMED 136期 鞠同學(xué)

￥5.00

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國際學(xué)校管理者提升注意力的路徑與實踐策略

淺談青少年團伙犯罪原因分析及預(yù)防策略 ——基于社會心理學(xué)視角

2022-07-30

CTU-MED 71期 于同學(xué)

￥15.00

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淺談青少年團伙犯罪原因分析及預(yù)防策略 ——基于社會心理學(xué)視角

論如何提升企業(yè)員工工作學(xué)習(xí)沉浸感

2023-05-31

UCYP-EMEd 56期 楊同學(xué)

￥5.00

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論如何提升企業(yè)員工工作學(xué)習(xí)沉浸感

解釋認知療法的 ABC 理論

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 田同學(xué)

￥5.00

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解釋認知療法的 ABC 理論

人格是個體社會性心理發(fā)展的最重要主題

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 蔣同學(xué)

￥5.00

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人格是個體社會性心理發(fā)展的最重要主題

新時代員工的激勵策略分析

2024-08-11

UCYP-EMP 145期 祖同學(xué)

￥5.00

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新時代員工的激勵策略分析

年齡較長兒童較年幼兒童具備更佳回想記憶的機制研究

2025-06-24

GUC-EMP 341期 吳同學(xué)

￥5.00

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年齡較長兒童較年幼兒童具備更佳回想記憶的機制研究

以一節(jié)語文課為例，探索學(xué)生課堂注意力提升的措施

2025-07-17

GUC-EMP 199期 朱同學(xué)

￥5.00

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以一節(jié)語文課為例，探索學(xué)生課堂注意力提升的措施

淺談動力學(xué)理論優(yōu)缺點及應(yīng)用價值

2025-10-08

New Era-GMP 405期 紀同學(xué)

￥5.00

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淺談動力學(xué)理論優(yōu)缺點及應(yīng)用價值

解釋認知療法的ABC 理論

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)

￥3.00

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解釋認知療法的ABC 理論

淺述如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感

2023-12-12

UCYP-EMEd 103期 田同學(xué)

￥10.00

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淺述如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感