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關(guān)于五種教育本質(zhì)觀的辨析與論述

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 彭同學(xué)

￥5.00

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關(guān)于五種教育本質(zhì)觀的辨析與論述

實(shí)踐哲學(xué)在音樂(lè)教育中的應(yīng)用與價(jià)值

2023-11-08

UCYP-EMEd 103期 曾同學(xué)

￥5.00

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實(shí)踐哲學(xué)在音樂(lè)教育中的應(yīng)用與價(jià)值

淺談教師領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)對(duì)教育效能的提升

2024-04-04

UNIMEL-MEd 99期 張同學(xué)

￥5.00

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淺談教師領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)對(duì)教育效能的提升

應(yīng)用激勵(lì)理論於創(chuàng)造性舞蹈師資培訓(xùn)

2024-12-12

GUC-Ed.D 182期 陳同學(xué)

￥5.00

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應(yīng)用激勵(lì)理論於創(chuàng)造性舞蹈師資培訓(xùn)

淺談教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用

2025-01-14

UCYP-EMEd 95期 馮同學(xué)

￥5.00

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淺談教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用

中國(guó)高等教育實(shí)證研究的展開(kāi)、問(wèn)題與走向

2025-07-10

GUC-EMEd 214期 劉同學(xué)

￥10.00

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中國(guó)高等教育實(shí)證研究的展開(kāi)、問(wèn)題與走向

疫情防控形式下技工院校線上教學(xué)效果評(píng)價(jià)模式探究

2022-06-15

KUIM-MED 2期 亓同學(xué)

￥10.00

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疫情防控形式下技工院校線上教學(xué)效果評(píng)價(jià)模式探究

后疫情時(shí)代線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限分析

2022-07-19

CTU-MED 46期 李同學(xué)

￥10.00

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后疫情時(shí)代線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限分析

后疫情時(shí)代未來(lái)課堂模式的探究

2023-06-01

UNIMEL-MEd 107期 張同學(xué)

￥5.00

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后疫情時(shí)代未來(lái)課堂模式的探究

中國(guó)高等教育中存在哪些突出的問(wèn)題？為何難以培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才？

2023-11-08

UCYP-EMEd 103期 曾同學(xué)

￥5.00

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中國(guó)高等教育中存在哪些突出的問(wèn)題？為何難以培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才？

淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體的應(yīng)用研究

2024-05-11

NEUC-GMED 114期 容同學(xué)

￥5.00

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淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體的應(yīng)用研究

中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)角色的理論與實(shí)踐研究

2025-06-17

GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)

￥3.00

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中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)角色的理論與實(shí)踐研究