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《教育社會(huì)學(xué)》作業(yè)

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 張同學(xué)

￥5.00

0

《教育社會(huì)學(xué)》作業(yè)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師及線上教學(xué)優(yōu)劣勢，應(yīng)如何揚(yáng)長避短

2023-06-02

UCYP-EMEd 86期 潘同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師及線上教學(xué)優(yōu)劣勢，應(yīng)如何揚(yáng)長避短

?；ㄔ分虚L期規(guī)劃發(fā)展

2024-06-14

New Era-GMED 136期 高同學(xué)

￥5.00

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睿花苑中長期規(guī)劃發(fā)展

全面質(zhì)量管理理論在醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)中的實(shí)踐路徑研究

2025-11-11

GUC-EMEd 214期 呂同學(xué)

￥5.00

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全面質(zhì)量管理理論在醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)中的實(shí)踐路徑研究

淺談教學(xué)中教師應(yīng)如何因材施教

2022-06-22

UCYP-EMED 2期 鄭堅(jiān)

￥5.00

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淺談教學(xué)中教師應(yīng)如何因材施教

從教育心理學(xué)角度談企業(yè)員工激勵(lì)管理

2022-07-21

CTU-MED 71期 張同學(xué)

￥10.00

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從教育心理學(xué)角度談企業(yè)員工激勵(lì)管理

后疫情背景下中小學(xué)線上教學(xué)的研究

2022-11-19

KUIM-MP 6期 黃同學(xué)

￥5.00

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后疫情背景下中小學(xué)線上教學(xué)的研究

結(jié)合教育四大支柱對(duì)傳統(tǒng)教育的看法

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 陳同學(xué)

￥5.00

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結(jié)合教育四大支柱對(duì)傳統(tǒng)教育的看法

領(lǐng)導(dǎo)力綜合評(píng)價(jià)及實(shí)踐案例研究——以學(xué)校的教育領(lǐng)導(dǎo)力為例

2023-06-02

NEUC-GMED 114期 李同學(xué)

￥10.00

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領(lǐng)導(dǎo)力綜合評(píng)價(jià)及實(shí)踐案例研究——以學(xué)校的教育領(lǐng)導(dǎo)力為例

關(guān)于本校評(píng)估實(shí)施方案

2024-03-30

UCYP-EMEd 126期 庾同學(xué)

￥3.00

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關(guān)于本校評(píng)估實(shí)施方案

課程與教學(xué)在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的作用與實(shí)踐

2024-05-17

NEUC-GMED 136期 方同學(xué)

￥5.00

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課程與教學(xué)在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的作用與實(shí)踐

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特教老師線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限探討

2024-06-30

New Era-GMED 136期 賀同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特教老師線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限探討