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教育學(xué)
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1961篇作業(yè)范文

中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題及干預(yù)策略
2025-06-24
GUC-EMEd 252期 鄧同學(xué)
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中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題及干預(yù)策略
沙特國(guó)王大學(xué)中文系中期發(fā)展規(guī)劃(2025-2030年)——基于語(yǔ)言文化傳播與教育國(guó)際化的視角
2025-10-08
GUC-EEd.D 313期 李同學(xué)
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沙特國(guó)王大學(xué)中文系中期發(fā)展規(guī)劃(2025-2030年)——基于語(yǔ)言文化傳播與教育國(guó)際化的視角
立德樹人的實(shí)踐路徑
2025-10-24
GUC-EMEd 342期 張同學(xué)
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立德樹人的實(shí)踐路徑
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)教師應(yīng)對(duì)的策略與研究
2025-11-12
GUC-EMEd 214期 呂同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)教師應(yīng)對(duì)的策略與研究
淺談線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性
2022-05-11
UCYP-EMED 2期 蘇同學(xué)
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淺談線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性
你怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題? 如何進(jìn)行干預(yù)
2022-08-01
CTU-MED 57期 潘同學(xué)
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你怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題? 如何進(jìn)行干預(yù)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 姚同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)
新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論教師的使命擔(dān)當(dāng)
2023-12-15
UCYP-EMEd 126期 張同學(xué)
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新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論教師的使命擔(dān)當(dāng)
《家校合作視角下教育公平的實(shí)現(xiàn)路徑》
2024-09-04
GUC-EMEd 210期 彭同學(xué)
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《家校合作視角下教育公平的實(shí)現(xiàn)路徑》
馬克思實(shí)踐哲學(xué)作為實(shí)踐教育哲學(xué)理論基礎(chǔ)的確證性分析
2024-09-26
New Era-GMED 136期 任同學(xué)
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馬克思實(shí)踐哲學(xué)作為實(shí)踐教育哲學(xué)理論基礎(chǔ)的確證性分析
多維視域下中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等治理研究——基于地域、城鄉(xiāng)與階層的實(shí)證分析
2025-03-02
UCYP-EMEd 126期 陳同學(xué)
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多維視域下中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等治理研究——基于地域、城鄉(xiāng)與階層的實(shí)證分析
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
2025-05-13
GUC-EMEd 157期 肖同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短